疫情至今踏入第三個學年，學生徘徊線上線下學習模式，一方面適應學業功課，另方面心理健康亦面對挑戰。香港青年協會今日（29日）公布「中學生情緒及求助狀況」調查結果。在5160名受訪中學生中，逾四成六（46.5%）壓力指數屬偏高水平，兩成四（24.2%）出現不同程度的焦慮傾向，較疫情前上升近9%，情況值得關注。
調查顯示，近半受訪學生表示遇到壓力不願求助，有中學生壓力大至晚上獨自哭泣，亦有應屆DSE考生因學校追趕課程不斷補課令其學習意志消沉。青協認為學校應在復常路上留有喘息空間，多關注學生在課業以外的身心及社交需要。
香港青年協會副總幹事徐小曼表示，雖然疫情陰霾未消散，但大部分中學已逐步復常，包括恢復全日課及重新開放課後活動。然而，不少學生反映課程緊湊，功課繁重，學業壓力快速升溫。她認為，學生之間的學習和適應步伐存在差異，加上今學年的新老師比例增加，學校在復常路上宜留有喘息空間，多關注學生在課業以外的身心、社交和全人健康需要，加強經營校內關愛互助氛圍，提升學生歸屬感和幸福感。
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