【點新聞報道】立法會教育事務委員會今早（4日）召開會議，教育局交代去年於施政報告公布，開設小學科學及小學人文科的進展。教育局局長蔡若蓮表示，課程發展議會及相關委員會參考不同持分者意見後，已公布相關課程框架定稿，科學課程理念為「探新求知、樂學活用、創造未來」，強調培養學生的好奇心和探究的精神。
蔡若蓮指出，人文科課程建基小學常識科，以有系統地從小培養學生國家觀念、民族感情和國民身份認同，落實愛國主義教育。全港學校須於2025/26學年先從小一及小四開始推行，並於2027/28學年逐步推展至所有級別。
選委界劉智鵬關注老師培訓工作上，當局應提高師訓內容，不只是單純應付小學人文科就算，同時可培訓老師的人文素養等，以應付學生在課程以外的不同提問，而評估安排雖已多元化，但希望重點評估學生學了什麼，而不是仍有什麼未學，以令學生在學習過程中感到愉快。
選委界梁毓偉關注家長觀感看法，包括當局有否諮詢家長有關課程的看法，以及在課程落實後，學校會否持續檢視家長的看法。他更稱，小學常識科拆開變成科學及人文科，佔據更多課時，當局有否為校方提供指引以作平衡。
蔡若蓮表示，一般在課程發展當中，持分者包括專家、老師、學校領導等，家長在此階段時未有參與，否則是通過校方與家長溝通。她希望在多元化評估時，家長可多「放手」讓學生多動腦、多動手，不是依靠家長去做來評分，未來會與家長保持緊密溝通。至於兩科課時多了，她解釋新的小學課時中有兩成屬於彈性課時，可用作學科使用。
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