學生園地｜《法與情》——黃皓嘉
有人認為法律不外乎人情，也有人持相反意見，認為法律應該凌駕於一切。而我認為法與情缺一不可，當嚴刑峻法獨自掌權，是一種令人忐忑不安的力量，世界會變得冷冰冰的，毫無溫度可言。而人性不加束縛，則是自我焚燒的火焰，會令整個社會陷入瘋狂。不過溫情與法治絕不是魚與熊掌不可兼得，而是為攜手邁向和諧社會的好夥伴。
學生園地
學生園地｜山東文化探索之旅攝影集——人物篇
「火槍管口的溫度經師傅厚實的掌心傳來，琉璃在炙熱中慢慢塑形，彷彿將匠人的技藝與創意一點點傳遞給我，令人心生敬意。」
學生園地｜山東文化探索之旅攝影集——風景篇
「我們去了黃河口生態保護區近距離觀賞丹頂鶴，牠們紅頂如火，白羽如雪，長腿輕盈，喙尖細長，優雅地站在我的面前啄主人給牠們的食物。」
學生園地｜《學有所成的必要條件》——蔡錦源
每個人求學時，往往都追求學有所成——但，何為「學有所成」？《禮記·中庸》有言：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」學有所成的必要條件，即是慎思明辨的思考。有了慎思明辨的思考，才會得到真正的學習成果。
學生園地｜《春夏秋冬》——陳思羽
春夏秋冬——陳思羽 香港華人基督教聯會真道書院 DS3V班
魯青獎獲獎作品｜《語言學習的苦與樂》——蔡卓妍
我認為，學習一門新的語言是非常困難的。但是，因為得到了老師和朋友的幫助，學習的過程也可以是一件很快樂的事。
魯青獎獲獎作品｜《語言學習的苦與樂》——彭家純
讀小學時，我需要學中文，今年，我又開始自學法文。我覺得，在學校學習語言和自學，都有不同的苦與樂。根據我學中文的經歷，我認為，在學校學習的苦處在於：我不可以放鬆地學。我要擔心有中文考試和小測，每天都要做和交中文功課，感覺到很多厭力，這讓我對學中文失去了熱愛和興趣。對於母語為英文的人來說，剛剛開始學習中文的讀和寫都是比較辛苦的，要用很多時間學習讀寫中文字。
魯青獎獲獎作品｜《語言學習的苦與樂》——區靖旋
記得有一次考試的時候，我見到一個中一學生很緊張。那時，我也是一個讀中一的學生。那時，我的中文不好，也不太會用中文口語來表達。課室裏有很多非華語學生和不少說中文的學生，我記得，我很想多交些新朋友，但我的中文說得不好，而那些同學又不太會講英文，我感到很傷心，因為我不知道他們想不想成為我的朋友。
魯青獎獲獎作品｜《語言學習的苦與樂》——劉樂愉
學習是很重要。我今年已經高中了，學習壓力越來越大，但學習也有快樂的時候。
魯青獎獲獎作品｜《我想馬上去的一個地方》——穎莎
在忙碌的生活裏，每個人都會有一個念頭想馬上去一個地方，有的人想去美容院，有的人想馬上去餐廳吃飯，而我想馬上去的地方就是迪士尼樂園。
魯青獎獲獎作品｜《少年智則國智》——馮穎雯
第十五屆魯迅青少年文學獎（香港賽區）青年組 三等獎
魯青獎獲獎作品｜《少年智則國智》——張思聰
第十五屆魯迅青少年文學獎（香港賽區）青年組 三等獎
魯青獎獲獎作品｜《少年智則國智》——原敬雅
第十五屆魯迅青少年文學獎（香港賽區）青年組 三等獎
魯青獎獲獎作品｜《生活如詩》——劉恆郡
第十五屆魯迅青少年文學獎（香港賽區）高中組 三等獎
魯青獎獲獎作品｜《對教師的行為規範應當比一般人嚴格》——曾敬軒
第十五屆魯迅青少年文學獎（香港賽區）高中組 三等獎